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EDF壹定发章程

发布时间: 2017-07-02 07:52:13   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:

(2016年11月20日学校十二届二次教职工代表大会讨论通过)

 

序   言

 

EDF壹定发始建于1957年,1972年定名为大通路小学。学校经过几十年的发展,目前已经发展为两个校区三个教学点:通小本部及下设的38中教学点和新海校区。学校先后被评为合肥市信息技术特色学校、合肥市平安校园、合肥市绿色学校、合肥市语言文字示范校、合肥市素质教育示范校,是一所坚持推行“先学后教”课改实验的学校,是合肥市第二批新优质创建试点学校。

 

第一章   总  则

 

第一条  为适应现代教育发展需要,贯彻党和国家的教育方针,深化教育改革,全面提高办学品质,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,结合学校实际,制定本章程。

第二条  学校名称为EDF壹定发。

校址:合肥市大通路17号(本部)、漕冲路与长临路交口向西200米(新海校区)。

门户网站:http://www.theplacetoshine.com/

第三条  学校是一所全日制公办小学,隶属于合肥市瑶海区教育体育局。

第四条  学校办学理念:践行大通文化,沐浴和谐之人。

第五条  学校教学理念:点智慧之门,通为学之道。          

    第六条  学校育人目标:孕育具有传统美德的现代人。

    第七条  学校校训、校风、教风、学风和校歌见附件。

    第八条  学校发展规划:升华先学后教,多重特色并举,积极扩展规模,全面提升品质。

 第九条  学校的工作思路:夯实基础课程,构建完善的校本课程体系,创建以“先学后教”为主,信息技术、养成教育及“课程超市”为载体的体育、艺术等相辅承的特色校园。

 

第二章        学校管理体制

 

第十条  学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人,由瑶海区教育体育局任免,全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

    第十一条  校长的主要职责如下:

(一)贯彻执行法律、法规和教育行政主管部门的决定;

(二)组织制定学校章程、规章制度、发展规划及工作计划,并负责组织实施;

(三)组织实施教育教学工作,推进素质教育。

(四)负责学校日常事务管理,通过校长办公会议行使重大事项决策权、重大问题决定权;

(五)统筹协调学校两校区以及各职能部门工作。

第十二条  学校党组织发挥政治核心和保证监督作用,推进学校的改革和发展,负责党员、干部和教职工的教育、培养、管理和监督,并领导学校的工会、共青团、少先队工作。

第十三条  学校建立教职工代表大会制度,保障教职工参与民主管理、民主监督。凡学校的重大事项,须经教职工代表大会讨论通过。学校工会是教职工代表大会的工作机构。

第十四条  学校教职工代表大会的主要职责:

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;

(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大事项的报告,提出意见和建议;

(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;

(四)讨论通过学校提出的各项管理制度、考核办法、奖惩规定以及其他与教职工权益有关的规章制度。

(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;

(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;

(八)讨论法律法规规定的以及学校与学校工会协商确定的其他事项。

第十五条  学校工会主席由一名副校长兼任,两校区各设工会副主席一名。

    第十六条  学校设有教导处、教科研室、总务处、信息中心、综合办公室(含德育办)等职能机构,分别承担相应的管理职能。

    第十七条  根据一校两区三点的实际校情,学校实行条块相间、纵横结合的立体化管理模式,即学校校长、分校校长、分管副校长、各科室主任(副主任)一级管一级,一级对一级负责的纵向管理机制;两校区相同科室合并统一管理,各科室设立第一主任、主任、副主任,第一主任对两校区同一科室进行横向统一管理,主任负责本校区的科室管理工作,副主任协助主任工作。

第十八条  学校议事决策机构为校务会和校长办公会,会议由校长主持。校务会一般每月月底召开,参会人员为中层以上同志,总结上月工作完成情况,讨论安排下月主要工作,通报重要事项。校长办公会因需召开,参会人员为校级领导及相关科室负责同志,讨论研究须经集体决定的重大事项并形成决议

   

第三章             教育教学

 

 第十九条  学校严格执行国家颁布的课程计划、课程标准,关注学生全面发展和个性发展的需要,实施义务教育基础课程,开发校本课程资源,形成“通慧”、“达仁”、“百通”等“大通”课程体系。

 第二十条  学校依据《通小校本课程(活动)文化建设实施办法》,结合《通小校本课程(活动)一览表》,开展校本课程各项活动。

 第二十一条  学校坚持以教学工作为中心,《通小学习方案》为主的一系列校本课程活动为载体,提高学生的自学能力、创新能力、实践能力。

    第二十二条  学校进行教育教学改革,探索电子书包环境下“先学后教”的教学模式。

 第二十三条  学校制定教育教学常规制度和教学检查制度,保障教育教学质量。

 第二十四条  学校加强年级组、教研组、备课组建设,重视教学流程管理,完善质量监控制度。

第二十五条  学校坚持落实《大通路小学作业制度》,通过提高教学效率和培养学习兴趣来提升教学质量,严格控制学生作业量。

    第二十六条  学校实行统一规范的考试制度。校长室、教导处每学期期末对音乐、体育、美术等综合学科的教学效果进行考核,考核结果与绩效工资挂钩。

第二十七条  学校改进教师教学质量评价与学生素质评价标准,既重结果,又重过程,坚持绿色质量评价,全面、公正、准确地评价教师和学生。

第二十八条  学校重视教育科研工作,设立教育科研专项经费,加大教育科研的奖励力度,成立名师工作室,打造青蓝工程,提高教师队伍的科研素养。

第二十九条  学校重视安全教育,组织学生学习安全常识,进行防空防震演练提高安全防范意识,严防各类安全事故发生。

第三十条  学校重视体育与健康教育,加强体育与健康教学工作。学校重视美育教育,培养学生有较高的审美能力、艺术欣赏力和一定的艺术表现力。学校每学年举办校园文化艺术节、跳绳节、足球节、运动会,培养学生健康的体魄和良好的心理品质。

 

第四章         教职工

 

第三十一条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术评聘制度。学校根据编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位责任制和考核奖惩制度。

第三十二条  学校立足课程改革,建设一支品德高尚、业务精良、勇于创新、具有较高信息技术素养的学习型科研型师资队伍。

第三十三条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

第三十四条  教师享有下列权利:

(一)开展教育教学活动,从事教育教学改革和实验;

(二)参加教育教学科研、学术交流,加入专业学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假;

(五)通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理,对学校工作提出意见和建议,对学校重大事项有知情权,对不公正待遇或处分有申诉权;

(六)参加进修或者其他方式的培训;

(七)取得教育教学成果或者对学校作出重大贡献时,根据有关规定获得表彰、奖励;

(八)法律法规规定的其他权利。

第三十五条  教师应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度,为人师表,忠诚于人民教育事业;

(二)贯彻国家教育方针,执行学校工作计划,履行教师聘约和岗位职责,完成教育教学工作任务;

  (三)对学生进行思想品德教育以及文化知识教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格;促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)践行以生为本理念,终身学习,与时俱进,不断提升育人水平。

第三十六条  其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。

第三十七条  学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第三十八条  教师在教育教学、辅导学生、教学研究等方面成绩优异的,学校根据《通小教育教学奖励制度》予以表彰、奖励。

第三十九条  学校对违反教师职业道德规范或违反学校章程和规章制度,在工作中产生错误、不能按要求完成工作任务、不尽职尽责的教职员工,予以教育、批评、辞退等处理。对因重大过失造成学校损失的,学校有依法追偿的权利。学校对重大工作失误实行倒查责任追究制度。

第四十条  学校依法维护离退休教职工的合法权益。

 

第五章        学 生

 

第四十一条  学校实施小学阶段的义务教育,按就近免试入学的原则,招收学区内适龄儿童入学。

第四十二条  学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学籍档案,依法依规办理转学、休学、复学等手续。

第四十三条  学校建立学生成长手册,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。

第四十四条  学校对德智体美诸方面均表现优秀、在某方面有突出成绩或进步显著的学生,予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规的学生,同其监护人进行沟通,共同实施批评教育。

第四十五条  学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助,或申报上级给予助学金资助,鼓励同学之间互相帮助,鼓励教师扶贫帮困,积极向社会各界争取对贫困生的资助。

第四十六条  学生享有下列权利:

(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;

(三)在品行和学业成绩上获得公正评价,每学期获得素质教育报告单;

(四)对学校给予处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;

(五)法律法规规定的其他权利。

第四十七条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度,遵守公共秩序和学生行为规范要求;

(二)尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

    (三)努力学习,完成规定的学习任务;

(四)积极参加学校的科技、艺术、体育、德育实践活动,社区志愿者服务活动及各类竞赛,发展个性特长;

(五)法律法规规定的其他义务。

 

第六章   总务后勤

 

第四十八条  学校总务工作坚持为教育教学服务、为师生生活服务、为学校发展服务的理念,重视校园建设,实现校园净化、绿化、美化,为教育教学提供保障。

第四十九条  学校建立健全经费管理制度,严格规范财务工作。

第五十条  学校成立固定资产管理小组,建立资产账,做到账实相符、账物相符,逐月核对。依法管理、使用、处置资产。

第五十一条  学校实行财务公开制度,接受群众监督和审计监督。   

第五十二条  学校坚持科学规划和建设,创建整洁、优美、和谐的校园环境,不断丰富校园环境的文化内涵。

第五十三条  学校切实加强安全保卫工作,坚持做好防火、防盗、防电、防毒、防病工作。

第五十四条  学校坚持抓好饮食卫生,及时发现和排除各种安全隐患,确保学校师生和财产的安全。加强食堂管理,定期听取教职工与学生的意见。

第七章 学校与家庭、社会

 

第五十五条  学校依托社区开发教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。

第五十六条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

第五十七条  家长委员会参与学校民主管理,做好学校与家庭的沟通,在保障学生安全健康、减轻学生课业负担、化解家校矛盾等方面做好协调工作。

第五十八条  学校建立家长委员会学期例会制度,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第五十九条  学校发挥家长委员会功能,办好家长学校,设立家长开放日,每学期召开一次家长会,加强对家庭教育的指导。

第六十条  学校建立教师与家长的日常联系机制。教师应密切联系家长,做好家庭访问工作,形成家校教育合力,促进学生健康成长。

第六十一条  学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第六十二条  学校开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

第八章   附则

 

第六十三条  本章程须经学校教职工代表大会讨论通过后生效并执行。

本章程的修改程序同上。

第六十四条  学校制定各项具体规章管理制度必须以本章程为依据,与本章程相悖的以本章程为准。

第六十五条  本章程由学校教职工代表大会负责解释。

 

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